Apprendre à lire et à écrire avec la Méthode Naturelle de Lecture et Ecriture (MNLE)
- 27, 28 janvier et 3, 4 mars 2022 à Pau
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Avoir une expérience d’accompagnement pédagogique des personnes en apprentissage de la lecture/écriture.
Formateur·trices ayant en charge un public dont l’objectif est d’apprendre à lire et à écrire – exclusivement – et non d’acquérir une autonomie sociale par la formation.
A la fin de la formation, les participant.es seront capables de :
-Comprendre la problématique de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture pour des adultes.
-Mettre en œuvre la MNLE (Méthode Naturelle de Lecture et d’Ecriture) conçue par Célestin Freinet et adaptée par Danielle de Keyzer.
-Concevoir et animer des séquences pédagogiques s’inscrivant dans la démarche MNLE
-Qu’est-ce que lire ? Présentation de l’approche analytique en lecture.
-Une démarche d’apprentissage : la MNLE, pourquoi ? Comment ? Les différentes étapes de la progression, à partir de la parole de l’apprenant.
-Les liens entre la lecture et la production d’écrits. L’apprentissage des gestes graphiques.
-Les apports de la pédagogie des gestes mentaux : savoir accompagner un·e apprenant·e dans ses stratégies d’apprentissage ; prendre appui sur ses ressources mentales, faire des propositions.
-Mises en situation permettant aux formateur·rice·s de prendre conscience des obstacles et des stratégies d’apprentissage à mettre en œuvre.
-Elaboration concrète de séquences pédagogiques.
Evaluation orale intermédiaire à la fin de la 1ère partie. Travail d’observation intersessions.
A la fin de la formation, évaluation écrite : fiche d’évaluation du module.
Questionnaire d’évaluation à 6 mois.
Aucune condition matérielle
- Elisabeth PELLOQUIN, Praticienne-chercheure en pédagogie des apprentissages de base
