Les outils numériques au service des savoirs de base
Les outils numériques sont devenus notre quotidien : sites internet, courriel, réseaux sociaux, applications, SMS… Par ailleurs, les services d’accès aux droits (CAF, Pole Emploi…), administratifs (Passeport, carte d’identité, carte grise, scolarité…) ou commerciaux (abonnements téléphonie, gestion habitation…) sont tous dématérialisés. Comment faire en sorte d’entrer dans ce monde digital, d’appréhender les sites et applications utiles et de s’appuyer sur l’usage et l’intérêt que les apprenant·e·s ont des outils numériques pour améliorer leur maitrise des savoirs de base ?
- 14, 15 avril 2022 à Bordeaux
Date limite d'inscription : 1 mois avant le début de chaque session
Etre en situation d’accompagnement pédagogique de publics en difficultés avec les savoirs de base.
Tous formateurs salariés et bénévoles intervenant dans les actions d’acquisition des compétences de base, initiés aux technologies de l’information et de la communication et ayant une expérience avec les publics en apprentissage des savoirs de base.
-Identifier les principaux besoins, difficultés et usages quotidiens numériques des apprenant·e·s
-Créer des séquences pour apprendre à lire, écrire ou compter à partir d’outils numériques (sites internet, applications sur smartphone)
Le numérique, nouvelle compétence de base
Présentation de démarches et d’outils pédagogiques numériques utilisés avec des apprenant.es en difficulté avec l’écrit
Usages pédagogiques du smartphone (messagerie, calculatrice, agenda, applications diverses…)
Exploitation pédagogique d’un site internet (Pole Emploi, CAF, ANTS, Le bon coin…)
Construction de séquences pédagogiques sur des situations du quotidien et administratives.
L’accompagnement pédagogique à distance : en fonction du contexte, et des souhaits des apprenant.es (questionnaire préalable), ce point pourra être abordé.
-Apport de connaissances, échanges de pratiques, exemples et co-constructions de séquences pédagogiques.
-Lors de ce module, il vous sera proposé de participer à une séance au second semestre pour soutenir votre mise en pratique de la démarche.
- Production d’une séquence pédagogique utilisant un support numérique
- Fiche d’évaluation du module
- Questionnaire d’évaluation à 6 mois
Il sera demandé aux participant·e·s d’apporter si possible un ordinateur portable et/ou un smartphone
- CRIA Nouvelle-Aquitaine
